Juknis Kemitraan Paud Dengan Keluarga Dan Masyarakat

Salam semangat buat semuanya, pada postingan kali ini admin ingin mengembangkan informasi mengenai Petunjuk Teknis Kemitraan Satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dengan Keluarga dan Masyarakat. 

Berikut ini yaitu sebagian isi dari Petunjuk Teknis tersebut:

Orang amis tanah yaitu pendidik utama dan terpenting, namun juga yang paling tak tersiapkan. Paslnya, mereka harus mencari sendiri informasi dan pengetahuan perihal bagaimana menumbuhkan dan mendukung pendidikan anak-anak mereka dalam kondisi positif. Selama ini, jikalau berbicara pendidikan maka fokus pembicaraan hanya kerap jatuh kepada siswa dan guru. Sementara orangtua seperti diabaikan dalam pendidikan. 

Padahal orang amis tanah memiliki kiprah sangat besar dalam pendidikan anak. Keberhasilan pendidikan anak bergantung kepada keterlibatan keluarga. 

Sekolah  tidak mampu mengatakan semua kebutuhan pertumbungan dan perkembangan penerima didiknya, sehingga diperlukan keterlibatan bermakna dari orang tua/keluarga dan anggota masyarakat. Anak-anak berguru dengan lebih baik jikalau lingkungan sekitarnya mendukung, yakni orangtua, guru dan anggota keluarga lainnya serta masyarakat sekitar. 

Kemitraan antara sekolah dengan keluarga dan masyarakat dalam membangun ekosistem pendidikan sejalan dengan visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yaitu "Terbentuknya insan serrta ekosistem pendidikan dan kebudayaan yang berkarakter dengan berlandaskan gotong-royong". Olehkarena itu, diperlukan kemitraan antar tri sentra pendidikan tersebut mampu berjalan dengan baik dan bermakna. 

Berikut ini yaitu Dampak Keterlibatan Orangtua dalam Pendidikan Anak berdasarkan beberapa penelitan:

1. Meningkatkan prestasi akademik anak
2. Meningkatkan komunikasi antara orangtua dan anak
3. Meningkatkan kehadiran siswa di sekolah
4. Mengurangi perilaku mengganggu anak
5. Meningkatkan kepercayaan diri orangtua
6. Meningkatkan kepuasan orang amis tanah terhadap sekolah
7. Orangtua merasa berhasil
8. Meningkatkan harapan orangtua terhadap anak
9. Meningkatkan kebiasaan berguru anak
10. Meningkatkan keinginan anak untuk melanjutkan sekolah
11. Sikap dan perilaku anak yang lebih positif
12. Meningkatkan susila guru
13. Mendukung iklim sekolah yang lebih baik
14. Mendukung kemajuan sekolah secara keseluruhan. 

Apa itu Kemitraan Tri Sentra Pendidikan?

Kemitraan tri sentra pendidikan yaitu upaya  kerjasama antara satuan epndidikan, keluarga, dan masyarakat yang berlandaskan pada azas gotong royong, kesamaan kedudukan, saling percaya serta saling menghormati, dan kesediaan untuk berkorban dalam membangun ekosistem pendidikan yang menumbuhkan aksara dan budaya prestasi penerima didik.  

Bentuk Kemitraan:

1. Penguatan komunikasi dua arah
2. Pendidikan orang tua
3. Kegiatan sukarela
4. Belajar di rumah
5. Kolaborasi dengan masyarakat

Peran Pelaku Kemitraan:

1. Peran Satuan PAUD

Sebagai penyelenggara pendidikan satuan PAUD perlu melakukan sejumlah hal sebagai berikut:

• Melakukan analisis kebutuhan
• Menyusun acara tahunan pendidikan keluarga
• Melakukan pertemua dengan orangtua/wali penerima didik
• Melaksanakan acara pendidkan keluarga
• Melakukan supervisi dan evaluasi 

2. Peran Oranguta/Wali

• Menciptakan lingkungan berguru di rumah yang menyenagkan dan mendorong perkembangan budaya prestasi anak
• Menjalin interaksi dan komunikasi yang hangat dan penuh kasih sayang dengan anak
• Memberikan motivasi dan menamkan rasa percaya diri pada anak
• Menjalin relasi dan komunikasi yang aktif dengan pihak satuan PAUD untuk menciptakan lingkungan berguru yang kondusif
• Berpartisipasi aktif dalam acara pembelajaran dan acara ekstrakurikuler yang dilakukan anak disatuan PAUD 
• Memiliki inisiatif untuk menggerakan orangtua/wali lain supaya terlibat dalam pengambilan keputusan di satuan PAUD dan masyarakat. 

Untuk informasi selengkapnya, 

Silahkan download File DISINI, 

Sumber : kemdikbud.go.id

Demikianlah Sebagian Isi dari Petunjuk Teknis Kemitraan PAUD dengan Keluarga dan Masyarakat, semoga bermanfaat dan terimakasih. 

Bagikan Artikel ini