Kumpulan Soal-Soal Hots Matematika Smp

Saat ini kita memasuki kala digital yang dikenal dengan revolusi industri 4.0, pada kala 21 ini tantangan dan persaingan kedepan akan sangat ketat. Terdap[at 4 keterampilan yang diharapkan di kala 21 ini yang dikenal dengan 4C, yaitu communication, collaborative, critical thinking, dan creativity. Penggunaan soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) sebagai instrumen pembelajaran merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan critical thinking peserta didik sebagai salah satu keterampilan yang diharapkan di kala 21.

Pengertian soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) 

Soal-soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) merupakan instumen pengukuran yang digunakan untuk mengukur kemampuan tingkat tinggi dan bukan hanya sekedar mengingat (recall), menyatakan kembali (restate), atau merujuk tanpa melakukan pengolahan (recite). 

Dalam Taksonomi Bloom yang telah disempurnakan oleh Anderson & Krathwohl (2011) yang terdiri dari: mengetahui (knowing - C1), memahami (understanding - C2), menerapkan (aplying - C3), menganalisis (analyzing - C4), mengevaluasi (evaluating - C5), dan mengkreasi (creating - C6) pada umumnya soal-soal HOTS mengukur ranah C4, C5 dan C6 yaitu menganalisis (analyzing), mengevaluasi (evaluating) dan mengkreasi (creating).

Karakteristik Soal HOTS

Saat ini masih banyak yang beranggapan bahwa soal HOTS yaitu soal yang sulit atau menganggap "setiap soal sulit yaitu soal HOTS", anggapan tersebut keliru. Untuk sanggup membedakan antara soal HOTS dan soal bukan HOTS, kita perlu mengetahui karakteristik (ciri-ciri) dari soal HOTS, yaitu:

• Mengukur kemampuan menganalisis, mengevaluasi atau mencipta (C4, C5 atau C6)
• Berbasis permasalahan kontekstual (berbasis situasi positif dalam kehidupan sehari-hari)
• Tidak algoritmik.
• Adanya stimulus (dapat berupa gambar, grafik, teks, visualisasi dll)
• Soal non rutin
• Membutuhkan pertimbangan dan interprestasi (soal kompleks)
• Melibatkan banyak kriteria
• Memungkinkan jawaban diperoleh dari berbagai sudut pandang

Kumpulan Soal-soal HOTS Matematika SMP/MTs

Berikut ini kami sajikan beberapa soal dengan kriteria HOTS (Higher Order Thinking Skills) untuk mata pelajaran matematika tingkat SMP atau MTs:

Materi : Volume

Soal 1

Fatih akan memasukkan buku-buku yang berukuran sama dalam sebuah kotak berbentuk balok menyerupai pada gambar di bawah ini:

Berapa jumlah buku maksimum yang sanggup dimasukkan Fatih ke dalam kotak?

Materi : Himpunan

Soal 2

Persentase banyak akseptor lomba peragaan busana yang menyukai warna-warna tertentu ditunjukkan dalam tabel di bawah ini.

Warna	Persentase
Merah	75%
Hijau	30%
Warna Lain	10%

Banyak persentase yang menyukai warna merah dan hijau adalah:

A. 15%

B. 45%

C. 65%

D. 105%

Materi : SPLDV

Soal 3

Bu Ana dan Pak Budi sedang menyiapkan hadiah untuk lomba Perayaan Hari Kemerdekaan dengan membeli hadiah di toko buku yang sama. Di toko A, Bu Ana membeli 18 buku tulis dan 15 pensil dengan harga Rp120.000,00, sedangkan pak Budi membeli 12 buku tulis dan 20 pensil dengan harga Rp100.000,00. Karena masih kekurangan, bu Ana membeli lagi  10 buku tulis dan 7 pensil dengan membayar Rp61.000,00 dan pak Budi membeli lagi 9 buku tulis dan 8 pensil dengan harga Rp60.000,00 di toko buku B. Pernyataan berikut yang benar yaitu ....

A. Harga sebuah buku di toko A lebih murah dari harga sebuah buku di toko B

B. Harga sebuah buku di toko B lebih mahal dari harga sebuah buku di toko A 

C. Harga sebuah pensil di toko B lebih murah dari harga sebuah pensil di toko A 

D. Harga sebuah pensil di toko A lebih mahal dari harga sebuah pensil di toko B

Materi : Bangun Datar

Soal 4

Diketahui sebuah tangga yang terdiri dari 14 anak tangga memiliki total ketinggian 252 cm menyerupai ditunjukkan oleh gambar di bawah ini

Berapakah ketinggian masing-masing dari 14 anak tangga tersebut?

Soal 5

Pak Eko akan membuat pagar di sekeliling kebun yang ia miliki dengan bentuk pagar menyerupai ditunjukkan gambar di bawah ini:

Ia memiliki 4 rancangan, yaitu rancangan A, B, C dan D untuk pemasangan pagar sebagai berikut

Jika kayu yang dimiliki Pak Eko untuk membuat pagar yaitu 32 meter (tidak termasuk untuk tiang pagar), maka rancangan mana saja kah yang sanggup ia gunakan?

Materi : Kesebangunan

Soal 6 (UNBK SMP 2019)

Sebuah pohon berada di depan gedung memiliki tinggi 8 m. Pada dikala yang sama bayangan gedung berimpit dengan bayangan pohon menyerupai tampak pada gambar di bawah ini.

Tinggi gedung yang sesuai dengan ukuran tersebut yaitu ....

A. 5,30 m

B. 6,25 m

C. 10,00 m

D. 12,00 m

Soal 7 (UN SMP 2016)

"Lebar Sungai"

Andi ingin mengetahui lebar sungai. Di seberang sungai terdapat sebuah pohon. Untuk itu ia menancapkan tongkat pada posisi A, B, C dan D dengan ukuran menyerupai pada gambar.

Andi ingin mengukur lebar sungai dari tongkat D sampai pohon. Berapa lebar sungai tersebut?

A. 11 m

B. 12 m

C. 15 m

D. 16 m

Soal 8 (SN SMP 2016)

Pak Syahebi memiliki sebidang lahan berbentuk jajargenjang. Sebagian lahan tersebut ditanami sayuran. Disekeliling flora sayuran dibuat jalan menyerupai tampak pada gambar di bawah. Jika lahan dan lahan sayuran sebangun, maka luas jalan yaitu ....

A. 200 cm

B. 152 cm

C. 150 cm

D. 136 cm

Materi : Peluang

Soal 9 (UN 2018)

Dalam kantong terdapat lima bola berwarna merah diberi nomor 1 sampai 5, empat bola berwarna kuning diberi nomor 6 sampai 9 dan tiga bola berwarna hijau diberi nomor 10 sampai 12. Sebuah bola diambil secara acak, muncul bola hijau bernomor ganjil dan tidak dikembalikan. Diambil lagi sebuah bola secara acak, muncul bola kuning bernomor prima dan tidak dikembalikan. Jika diambil lagi sebuah bola secara acak, peluang terambilnya bola bernomor prima yaitu ....
A. $\displaystyle\frac{1}{4}$
B. $\displaystyle\frac{3}{10}$
C. $\displaystyle\frac{4}{10}$
D. $\displaystyle\frac{3}{4}$

Soal 10 (UN 2016)

Doni diperbolehkan ibunya untuk mengambil satu permen dari sebuah kantong. Dia tidak sanggup melihat warna permen tersebut. Banyaknya permen dengan masing-masing warna dalam kantong tersebut ditunjukkan dalam grafik berikut

Berapakah peluang Doni mengambil sebuah permen warna merah?
A. 10%
B. 20%
C. 25%
D. 50%

Materi: Pola Bilangan

Soal 11

Tony dan Mario dua sobat beda negara. Tony tinggal di Sidney (Australia) dan Mario tinggal di Berlin (Jerman).  Mereka berkomunikasi melalui chat WhatsApp. Tony mengetahui bahwa Mario hanya diperbolehkan menggunkan smartphone oleh orang tuanya sepulang sekolah, yaitu pukul 14:00 waktu Berlin. Untuk menemukan waktu yang cocok untuk melakukan chat, Tony melihat panduan jam dunia dan menemukan hal di bawah ini:

Jam berapakah (waktu Sidney) Tony harus menghubungi mario?

Soal 12

Eko membuka sebuah buku. Ia membuka di serpihan awal, halam sisi kiri yaitu daftar isi dan sisi kanan yaitu halaman 1. Saat membuka di serpihan lain, nomor halaman yang tampak jikalau dijumlah kesannya 185. Kemungkinan nomor halaman yang dimaksud yaitu ....
A. Sisi kiri 90
B. Sisi kiri 92
C. Sisi kanan 89
D. Sisi kanan 91


Materi: Pola SPLDV

Soal 13

Pada peluncuran sebuah roket, tinggi $h$ meter roket sehabis $t$ detik diluncurkan dinyatakan dengan $h=xt-yt^2$. 

Tinggi roket sehabis 2 detik yaitu 40 meter dan tinggi sehabis 3 detik yaitu 45 meter. Tentukan:
a. Nilai $x$ dan $y$
b. Tinggi roket sehabis 5 detik


Demikianlah soal-soal HOTS (Higher Order Thinking Skills) matematika SMP yang sanggup kami bagikan. InsyaAlloh akan kami update. Semoga bermanfaat

Bagikan Artikel ini